Формування писемної мовленнєвої компетенції на середньому етапі вивчення англійської мови
43

за мету вивчити і науково обґрунтувати проблеми при формуванні писемної і  мовленнєвої  компетенції  вивчення  англійської мови. Мета роботи була досягнута, адже я знайшла проблеми, які заважають при формуванні писемної і мовленнєвої компетенції вивченні англійської мови, та обґрунтувала їх.

Також було поставлено 3 завдання, які я мала виконати:

  1. Визначити проблеми при формуванні письма та говоріння на англійській мові.

Завдання було виконано, адже я визначила основні проблеми, які виникають при формуванні письма та говоріння на англійській мові.

  1. Дослідити основні вміння та навички на середньому етапі вивчення англійської мови.

Завдання було виконано, адже я дослідила основні вміння та навички, якими володіє учень на середньому етапі вивчення англійської мови.

  1. Зясувати сучасний стан досліджуваної проблеми, проаналізувавши науково-теоретичну та навчально-методичну літературу.

Дане завдання було виконано, адже я з’ясувала сучасний стан досліджуваної проблеми. Можу сказати, що ця тема довгий період буде залишатися актуальною, тому що всі ті проблеми, які було перераховано у курсовій роботі будуть виникати при вивченні іноземної мови.