Организация ученического самоуправления в школьном коллективе
5

Объект исследования: ученическое самоуправление как феномен педагогической среды.

Предмет исследования: методы, способствующие формированию и развитию ученического самоуправления в школьном коллективе.

Цель исследования: теоретически описать технологию организации ученического самоуправления в школьном коллективе.

Гипотеза исследования: организация органа ученического самоуправления будет успешной если:

- соблюдать принципы организации и функционирования ученического самоуправления;

- использовать методы работы с детским коллективом (методика мозгового штурма, стрелка планирования, метод игры, метод проектирования, коллективно-творческое дело);

- в коллективе разработана система внутреннего роста всех членов коллектива

- совместная деятельность подкреплена занятиями, развивающими лидерские и организаторские качества учащихся.

Задачи исследования:

1)                На основе изучения психолого-педагогической литературы уточнить ключевые понятия исследования: ученическое самоуправление; основные методы работы с детским коллективом: методика мозгового штурма, стрелка планирования, метод игры, метод проектирования, коллективно-творческое дело.

2)                Изучить историю появления и развития детского движения как феномена педагогической среды, в частности историю появления в России ученического самоуправления

3)                Изучить нормативную правовую базу, регулирующую работу органа ученического самоуправления, а также перечень необходимой документации, отражающей деятельность данного органа

4)                Изучить теоретические модели формирования органа ученического самоуправления;