Продовження додатку А
Системність у виховній роботі класних керівників можна відслідкувати через складений алгоритм
Діагностичний блок |
|||
№ |
Діяльність класного керівника |
Робота з учнями |
Робота з батьками |
1 |
Психолого-педагогічна діагностика (виявлення нахилів та здібностей, інтересів) учнівського колективу, вивчення сімей, кожного учня з метою реалізації індивідуальних ресурсів |
Тести, опитування, анкетування, співбесіди, відверті розмови |
Анкетування з метою вивчення соціального статусу сімей, надання соціальної та педагогічної допомоги. Індивідуальні співбесіди за результатами діагностики, відвідування вдома |
Мотиваційний блок |
|||
2 |
Формування позитивної мотивації до навчання, до профілів на основі комплексної діагностики, турботливого відношення до свого здоров’я, свідомого ставлення до майбутньої професії та її вільного вибору |
Участь у «Літній школі», тренінги з питань формування життєвих компетентностей, консультпункти, взаємодопомога від психолога, класного керівника, соціального педагога щодо вибору власного місця для індивідуальної взаємодії з оточенням, анкетування “Твої життєві пріоритети" |
Консультації, вечір запитань і відповідей з питань формування позитивної мотивації до навчання, зустріч із вчителями-предметниками, залучення батьків до процесу свідомого вибору профілю дітьми та майбутньої професії. |
Змістовно-організаційний блок |