Вчителі та вихователі проводять різні заходи, які спрямовані на реалізацію наступності трудового виховання з дітьми старшого дошкільного і молодшого шкільного віку, зокрема це:

-                     проведення екскурсій у загальноосвітній навчальний заклад;

    організація спільних виставок дитячих робіт, конкурсів у дошкільному та загальноосвітньому навчальному закладі;

    відвідування театралізованих вистав, музеїв у дошкільному і загальноосвітньому навчальному закладі;

    спільна участь школярів і дошкільників у проектній діяльності, тощо.

    складено проект спільних дій щодо забезпечення наступності між ДНЗ і загальноосвітнім закладом;

    проводяться заходи, спрямовані на знайомство дітей і батьків зі школою; («Дні відкритих дверей»). Кожного року в кінці серпня на початку вересня вчителі та вихователі проводять «Дні відкритих дверей». Це дає можливість батькам та дітям ознайомитися з вихователями та вчителями.

        Зокрема для того, щоб підвищити рівень трудової вихованості дітей старшої групи дитячого садку і дітей молодшого шкільного віку провели опитування з дітьми. Питання були наступні:

- Чи подобається тобі трудитися, допомагати або не дуже подобається?

- Розкажи, як ти працюєш вдома.

- Що будеш робити  якщо до тебе додому прийде товариш, який нічого не вміє робити? Якій роботі ти б його повчив? Чому саме цій?

- Якщо хлопчику чи дівчинці кажуть: «Ти дуже добре потрудився» - що це значить, як ти думаєш?

- Якщо в тебе не виходить якась робота або ти втомився, що будеш робити, як вчиниш?

    Діти відразу починали розповідати, як вони люблять трудитися, доводили, що вони працьовиті.

  Також  необхідною умовою зростання ефективності трудового виховання дітей є систематичне підвищення фахової кваліфікації педагогів. З цією метою  проводилися різні форми методичної роботи з педагогічним колективом, зокрема було проведено: