ВИСНОВКИ

1. Сучасність потребує нових підходів освіти, нових технологій, зокрема і інформаційних. Справді, використання ІТ у навчально-виховному процесі дає можливість впливати на покращене сприйняття та ефективне засвоєння навчального матеріалу. Збільшується обсяг матеріалу з допомогою економії часу. Розширюються можливість застосування диференційованого підходу у навчанні, здійснюються між предметні зв'язки. Але, мабуть, найголовніша перевага їх використання – підвищення мотивації навчання, створення позитивного настрою, активізація самостійної діяльності учнів.
2. Уміле використання інформаційних технологій під час навчально-виховного процесу не тільки підвищує його ефективність, але, насамперед, сприяє підвищенню пізнавальних потреб учнів. Кожен викладач у стані розпланувати свої уроки в такий спосіб, щоб використання інформаційно-комп»ютерної підтримки було б найбільш продуктивним, доречним і цікавим учнів.
3. Інформаційні технології можна використовувати на всіх етепах навчально-виховного процесу: при поясненні нового матеріалу, закріпленні, повторенні, контролі знань, умінь, навичок.
4. Методично виправдане використання інформаційних технологій у поєднані із традиційними формами організації навчальної діяльності дозволяє розвивати пізнавальні навички дослідницької діяльності, здібності учнів, формування уміння працювати з інформацією, розвивати комунікативні здібності, створити сприятливий психологічний клімат під час уроків.
5. При використанні інформаційних технологій в процесі здійснення начально-виховного процесу учні отримують доступ до найактуальнішої інформації, якої, зазвичай, немає в традиційних паперових виданнях, включаючи новітні підручники, навчальні посібники, рекомендації та створю