ВСТУП.3
РОЗДІЛ 1. Теоретичні аспекти проблеми формування вмінь діалогічного мовлення учнів середньої школи 6
1.1. Мета, зміст, вимоги навчання діалогічного мовлення та його функці .6
1.2. Поняття мотивації у процесі формування вмінь англійського діалогічного мовлення 13
1.3. Психологічні особливості учнів середнього шкільного віку шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов 17
Висновки до розділу 1 21
РОЗДІЛ 2. Методика створення позитивної навчальної мотивації у процесі формування вмінь англійського діалогічного мовлення в учнів 8 класу школи з поглибленим вивченням іноземної мови 22
2.1. Відбір матеріалу для навчання діалогічному мовленню та застосування у навчальну практику 22
2.2. Етапи роботи по удосконаленню вмінь діалогічного мовлення в учнів 8 класу школи з поглибленим вивченням іноземної мови 30
2.3. Комплекс вправ на формування вмінь англійського діалогічного мовлення (на прикладі навчального матеріалу для учнів 8 класу шкіл з поглибленим вивченням іноземної мови) 34
Висновки до розділу 2 42
ВИСНОВКИ 43
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 44
Комментарий: ПРЕДМЕТ: Методика викладання іноземних мов.