Введение.

Россия является многонациональным государством. Русский народ имеет многовековую историю, в результате которой сформировались определённая культура, традиции, обычаи, законы. Наше современное общество постоянно меняется. Изменения затрагивают все сферы человеческой жизни: научную, духовную, военную. Сфера образования также подвергается радикальным изменениям. Российская Федерация входит в состав Европейского союза и является участницей Болонского процесса. Данный процесс направлен на формирование и установление европейской зоны высшего образования, а также активизация европейской системы высшего образования в мировом масштабе. Соответственно, в двадцать первом веке российские высшие учебные заведения выпускают уже не специалистов, а бакалавров и магистров. Меняются образовательные программы и стандарты. На уровне среднего образования в 2001 году был введён Единый государственный экзамен, который радикально изменил систему проверки знаний обучаемых. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" принят Государственной  Думой и начнёт действовать с 1сентября 2013 года. Он закрепляет вариативность выбора образовательных программ для школьников старших классов. Также изменения затронут и семейную сферу жизни ребёнка, если в нашей стране будет создаваться ювенальная юстиция. Многие уже существующие законы касаются прав и обязанностей детей.

На основе приведённых выше суждений и фактов актуальность нашего исследования обусловливается тем, что в такой динамично развивающейся социальной среде обучаемый должен знать основы правовой культуры, которые могут прививаться на базе сравнения правовой культуры страны родного языка (русского) и изучаемого (английского). Мы будем исходить из образовательного государственного стандарта и школьной программы, где существуют темы, которые затрагивают правовую и политическую структ