старатись берегти природи ,її воду повітря,грунти, і вчити цьому інших, навіть і своїх батьків.
Екологічне виховання є неперервний процес навчання, виховання, самоосвіти, накопичення досвіду і розвитку особистості, спрямований на формування ціннісних орієнтацій, норм поведінки і спеціальних знань щодо збереження навколишнього середовища і природокористування, реалізованих в екологічно грамотній діяльності.
Тому, ми вирішуємо проблему екологічної обізнаності серед школярів, завдяки збільшенню екологічних знань та усвідомленості важливості екології в нашому житті.
Приймаюча сторона отримує інформацію, знання і самовдосконалення. Задовольняються такі потреби як причетність, значимість та ріст , а особливо збільшується розуміння того, що саме від них, від їхніх дій залежить подальша доля нашої планети. Даний проект формує світобачення і свято прийняття він також спирається на задоволення вторинних потреб за А.Маслоу.
Для благодійної сторони, в першу чергу, це задоволення потреби в філантропії, а також в значимості, причетності, розумінні того що саме через цей проект, ми можемо принести нові знання, збільшити світогляд школярів, та внести свою лепту в збереження довкілля.
Досягненнями для реалізації нашого проекту ми вважаємо :
*Знаходження школи в якій ми могли реалізовувати наші задуми.
*Проведення переговорів із директором школи, і отримання дозволу на проведення наших тренінгів.
*Зацікавлення і залучення партнерів.
*Підбір відповідного матеріалу для тренінгів.
*Консультація з людьми, які займаються схожими проектами і мають досвіт роботи в даному напрямі.
*Узгодження плану тренінгів з вчителем класу в якому будуть проводитися тренінги.
*Проведення тренінгу Еко-малюнок.