Заключение.

Лесотехнический техникум начал свою работу в очень неблагоприятных условиях восстановительного периода страны. В республике проживало большое количество неграмотного населения. Соответственно, первый контингент учащихся имел слабую подготовку. Техникум был размещен в одном кабинете Профтехшколы. Затем ему был выделен второй. Он имел маленькую библиотеку, не имел своего общежития, производственной базы. Но его создание имело огромное значение для экономического развития республики Карелия и СССР. Его задача состояла в том, чтобы подготавливать квалифицированные кадры для развивающейся лесной промышленности.

Имевшиеся лесозаготовительные предприятия Карелии использовали слабо – подготовленную рабочую силу. Преобладал сезонный график работы. За первые 34 года своей деятельности техникум смог подготовить рабочих для таких организаций. К 1958 году работа на лесозаготовках перестала иметь сезонный характер. Предприятия перешли на круглогодичную работу, благодаря наличию квалифицированных кадров, подготовленных в техникуме.

Но техникум не смог бы в одиночку выполнить такую большую работу по подготовке кадров. Подготовка специалистов проходила достаточно медленно. Не достаточное количество учебных пособий, практических занятий затрудняло работу техникума. В этом ему помогали школы ФЗУ.

С началом 1925 – 1926 учебного года обучение в техникуме проходило в 2 смены. На втором курсе практически по каждому предмету предполагались практические занятия. Для этого техникуму была выделена производственная дача на