–                    допомагайте дитині формувати її систему цінностей, не обов'язково засновану на її системі поглядів, щоб вона могла поважати себе і свої ідеї поряд з іншими ідеями та їх носіями;

–                    допомагайте дитині задовольняти основні людські потреби, оскільки людина, енергія якої скута основними потребами, рідко досягає висот у самовираженні;

–                    допомагайте дитині долати розчарування і сумніви, коли вона залишається сама в процесі незрозумілого ровесникам творчого пошуку: нехай дитина збереже свій творчий імпульс;

–                    поясніть, що не на всі запитання дитини завжди можна відповісти однозначно, для цього потрібен час, а з боку дитини – терпіння; вона має навчитися жити в інтелектуальному напруженні, не відкидаючи своїх ідей;

–                    допомагайте дитині цінувати в собі творчу особистість, однак її поведінка не має виходити за межі пристойного;

–                    допомагайте дитині глибше пізнати себе. Виявляйте симпатію до її перших спроб виразити таку ідею словами і зробити зрозумілою для оточення;

–                    проявляйте безумовну любов до дитини;

–                    опирайтеся на позитивні якості дитини;

–                    уникайте підкреслення невдач та неуспіхів дитини;

–                    показуйте, що ви задоволені дитиною;

–                    проводьте більше часу з дитиною;

–                    вчіться взаємодіяти з дитиною;

–                    забезпечте доброзичливі стосунки з дитиною в сім'ї;

–                    допоможіть дитині у спілкуванні з вчителями і ровесниками;

–                    дозволяйте дитині самій розв’язувати проблеми там, де їй це доступно;

–                    уникайте дисциплінарних заохочень і покарань;

–                    вірте в свою дитину.