1. Основные задачи, решаемые пожарно-строевой подготовкой
в пожарных частях
Современные способы тушения пожаров с применением разнообразной пожарной техники требуют от личного состава пожарной охраны высокого профессионального мастерства и физической натренированности.
Пожарно-строевая подготовка обеспечивает сознательное и умелое выполнение наиболее рациональных и эффективных приёмов действий с пожарной техникой и оборудованием и является одним из важнейших видов боевой подготовки личного состава пожарной охраны принимающего участие в тушении пожаров.
Основными задачами пожарно-строевой подготовки являются:
обеспечить системное формирование и доведение до необходимой степени совершенства профессионально-прикладные умения и навыки работы с пожарно-техническим вооружением, приборами, средствами и агрегатами в условиях тушения пожаров и проведения связанных с ними первоочередных аварийно-спасательных работ;
обучение приемам и способам действий с пожарной техникой и оборудованием;
формировать у обучаемых волевые и морально-психологические качества, обусловленные спецификой профессиональной деятельности личного состава;
воспитание у личного состава высоких морально-волевых качеств, дисциплинированности и товарищеской взаимопомощи;
приобрести навыки слаженной работы в составе отделения, караула (дежурной смены)
выработка навыков слаженной работы и умелого применения пожарной техники и оборудования при спасении людей и тушения пожаров;
обеспечить единство обучения по пожарно-строевой и пожарно-тактической подготовке.
2. Пожарно-строевая подготовка, как педагогически
организованный процесс обучения.
Пожарно-строевая подготовка проводится путём:
индивидуального обучения в составе отделения и караула (дежурной смены);
сдачи нормативов по ПСП;
проведения спортивных соревнований по пожарно-прикладному спорту;
конкурсов профессионального мастерства.
План проведения занятия – это своеобразная модель предстоящего занятия, которая определяет характер совместной деятельности обучающегося и обучаемого. Является основным документом руководителя занятия, одним из средств правильной организации учебной деятельности.
Занятие(урок), носящее учебно-тренировочный характер, является основной формой организации обучения личного состава, в рамках которого необходимо обеспечить реализ