оці; продовжити формування вмінь працювати з підручником, виділяти основний матеріал, зіставляти текст з малюнком, робити порівняння, узагальнення і систематизацію матеріалу, складати схеми, класифікаційні таблиці [4].

В змісті теми можна виділити три основні групи питань. 

1.Оптичні явища природи: світлові явища; джерела і приймачі світла; світловий промінь; прямолінійне поширення світла; дисперсія світла; спектральний склад світла; кольори.

2. Закони геометричної оптики: відбивання світла; закони відбивання світла; плоске дзеркало; проходження світла в різних оптичних середовищах; заломлення світла на межі двох середовищ; лінзи; оптична сила і фокусна відстань лінзи; побудова зображень, що дає тонка лінза; око, як оптична система; вади зору; окуляри; оптичні прилади.

3. Закони фотометрії: фотометрія; сила світла; освітленість; закони освітленості.

Лабораторні роботи:

1. Утворення кольорової гаммі спектра, шляхом накладання променів різного

кольору.

2. Вивчення законів відбивання світла за допомогою плоского дзеркала.

3. Визначення фокусної відстані тонкої лінзи.

4. Складання найпростішого оптичного приладу [3].

За результатами вивчення розділу учень повинен вміти: називати основні оптичні явища природи, вади зору, одиниці оптичної сили лінзи, сили світла, освітленості; наводити приклади джерел і приймачів світла, застосування лінз та оптичних приладів, врахування фотометрії в життєдіяльності людини; розрізняти падаючий, відбитий і заломлений промінь, кут падіння, відбивання і заломлення світла, фокусну відстань і оптичну силу лінзи; формулювати закони відбивання і заломлення світла, означення поняття світлового променя; записувати формули тонкої лінзи, сили світла, освітленості; навчитися описувати проходження світла в різних