Приміщення |
Величина освітленості приміщень, Лк |
|||||
Точка 1 |
Точка 2 |
Точка 3 |
Точка 4 |
Осереднена величина |
Нормативний показник |
|
Точка 1 |
Точка 2 |
Точка 3 |
Точка 4 |
Осереднена величина |
Нормативний показник |
|
Пролісок |
254 |
167 |
159 |
243 |
206 |
300 |
Фіалка |
228 |
175 |
167 |
240 |
203 |
300 |
Гвоздика |
298 |
242 |
164 |
98 |
201 |
300 |
Айстра |
268 |
213 |
182 |
146 |
202 |
300 |
Лілея |
254 |
186 |
182 |
260 |
221 |
300 |
Незабудка |
233 |
176 |
162 |
247 |
205 |
300 |
Дзвіночок |
226 |
195 |
171 |
237 |
207 |
300 |
Нарцис |
241 |
160 |
142 |
238 |
195 |
300 |
Тюльпан |
270 |
223 |
177 |
128 |
200 |
300 |
Ромашка |
348 |
280 |
171 |
118 |
229 |
300 |
Троянда |
282 |
207 |
167 |
121 |
194 |
300 |
Волошка |
247 |
195 |
152 |
129 |
181 |
300 |
Сходи 1 |
182 |
110 |
- |
- |
146 |
150 |
Сходи 2 |
190 |
108 |
- |
- |
149 |
150 |
Коридор 1 поверх |
210 |
159 |
90 |
- |
153 |
150 |
Коридор 2 поверх |
240 |
178 |
112 |
- |
177 |
150 |
Музична зала |
367 |
317 |
284 |
238 |
302 |
400 |
Спортивна зала |
383 |
342 |
329 |
361 |
354 |
400 |
Бухгалтерія |
203 |
156 |
94 |
- |
151 |
300 |
Медичний кабінет |
187 |
148 |
89 |
- |
141 |
300 |
Маніпуляційна |
194 |
140 |
109 |
- |
148 |
500 |
Харчоблок |
228 |
169 |
124 |
103 |
156 |
400 |
Кабінет діловода |
207 |
179 |
125 |
104 |
154 |
300 |
Беручи до уваги результати інструментального обстеження системи освітлення навчальних та робочих приміщень ДНЗ № 21 (табл. 4.2 та 4.3), керуючись Державними нормативними вимогами щодо забезпечення необхідних показників з належної експлуатації такої системи [7], можна зробити наступні висновки:
1. Природна освітленість у навчальних і робочих приміщеннях школи (у загальній кількості) не відповідає нормативним показникам [7], що зумовлене не відповідністю архітектурно-планувальної конструкції навчального закладу сучасним вимогам. Перевищення нормованих значень природного освітлення у спортивній залі зумовлене як великою площею віконних отворів, так і південною стороною їх розташування (більше половини з загальної їх кількості).