ДОДАТКИ
Додаток А
Методики діагностики універсальних творчих здібностей для дітей 4-5 років (автори: В. Синельников, В. Кудрявцев)
1.Методика "Сонце в кімнаті"(реалізація уяви)
Мета. Виявлення здібностей дитини до перетворення "нереального" в "реальне" у контексті заданої ситуації шляхом усунення невідповідностей.
Матеріал. Картинка із зображенням кімнати, в якій знаходиться чоловічок і сонце; олівець.
Інструкція до проведення. Психолог, показуючи дитині картинку: "Я даю тобі цю картинку. Подивися уважно і скажи, що на ній намальовано". За перерахуванням деталей зображення (стіл, стілець, чоловічок, лампа, сонечко і т. д.) психолог дає таке завдання: "Правильно. Однак, як бачиш, тут сонечко намальоване в кімнаті. Скажи, будь ласка, так може бути чи художник тут що щось наплутав? Спробуй виправити картинку так, щоб вона були правильною ". Користуватися олівцем дитині не обов'язково, віна може просто пояснити, що потрібно зробити для "виправлення" картинки.
Обробка даних. У ході обстеження психолог оцінює спроби дитини виправити малюнок. Обробка даних здійснюється за п'ятибальною системою:
- Відсутність відповіді, неприйняття завдання ("Не знаю, як виправити", "Картинку виправляти не потрібно") - 1 бал.
- "Формальне усунення невідповідності (стерти, зафарбувати сонечко) -2 бали.
- Змістовне усунення невідповідності:
а) проста відповідь (намалювати в іншому місці - "Сонечко на вулиці") -3 бали.