ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1 МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ НАЦИОНАЛЬНО–РЕГИОНАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ 10
1.1 Этнические и культурологические особенности тувинцев. 10
1.2 Морфофизиологическая характеристика коренного населения Тувы. 14
1.3 Закономерности физического развития детей в зависимости от национально-региональных особенностей. 18
1.4 Возрастные, половые и этнические различия функциональной асимметрии коры больших полушарий мозга. 22
1.5 Психофизиологические особенности развития детей младшего школьного возраста. 27
Представленные в обзоре литературы данные свидетельствуют о влиянии различных эндогенных и экзогенных факторов на морфофункциональное и психофизиологическое развитие детей. Однако комплексных исследований, касающихся детей младшего школьного возраста Республики Тыва в литературе практически нет. Это и послужило отправной точкой для проведения настоящей работы. 36
ГЛАВА 2. КОНТИНГЕНТ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 37
2.1 Характеристика исследуемых групп. 37
2.2. Методы исследований. 37
I Морфологические 37
II Функциональные 40
III Психофизиологические 42
ГЛАВА 3. МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ТУВИНСКОЙ И РУССКОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ 50
3.1 Физическое развитие городских и сельских школьников тувинской и
русской национальностей 8-11 лет. 50
3.2 Анализ показателей кардиореспираторной системы 78
3.3 Определение уровня напряжения механизмов адаптации к учебной нагрузке 87
3.4 Оценка психофизиологических особенностей младших школьников
тувинской и русской национальностей 90
3.4.1 Оценка межполушарной асимметрии школьников тувинской и русской национальностей 90
3.4.2 Оценка основных свойств нервной системы младших
школьников тувинской и русской национальностей 98
3.4.3 Оценка психических показателей младших школьников
тувинской и русской национальностей 104
3.4.4 Выявление уровня работоспособности 105
ГЛАВА 4 ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ 108
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 122
ВЫВОДЫ 124
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 126
ПРИЛОЖЕНИЯ 150