155.Васюк О. Організація кредитно-модельної системи навчання вищої школи / Оксана Васюк, Валентин Кустов // 2009. – № 9 (158). – С. 24–26.

Окреслено завдання, зміст, функції та принципи кредитно-модульної організації навчання з метою подальшого використання її в практичній діяльності викладача вищої школи.

156.Веретій Ж. Конфлікти та їх розв’язання в процесі бібліотечної взаємодії / Жанна Веретій // 2010. – № 1 (162).– С. 25–28.

Важливим моментом міжособистісного спілкування в процесі будь-якої діяльності є можливість виникнення конфліктних ситуацій. Уміння бібліотечних працівників аналізувати та долати конфліктні ситуації, що стало предметом дослідження у даній статті, сприятиме покращенню інформаційного забезпечення користувачів.

157.Грабар Н. Спілкування в бібліотеці у віддаленому режимі / Наталія Грабар // 2010. – № 9 (170). – С. 20–22.

Відокремлено актуальні питання вивчення бібліотечного спілкування. Розглянуті деякі особливості спілкування у віддаленому режимі. Наведені його види. З’ясовані переваги та недоліки.

159.Демчук Н. Парадигма бібліопсихології в системі реформування вищої бібліотечно-інформаційної освіти / Наталія Демчук // 2009. – № 4 (153). – С. 15–21.

Розглядається зміст і значення теорії бібліопсихології для системи реформування вищої бібліотечно-інформаційної освіти. Обгрунтовано потребу запровадження цілісних комплексів навчальної дисципліни чи дисциплін, означених парадигмою бібліопсихології, у систему вищої професійної освіти майбутніх працівників бібліотечно-інформаційної сфери.

160.Дубова С. Стан наукової розробленості проблеми підготовки документознавців для сфери державного управління / Світлана Дубова // 2010. – № 6 ( 167). – С. 21–24.

Досліджується сучасний етап розвитку сфери інформаційної діяльності, системно пов’язаний як із процесами інформатизації суспільства, так із загальними процесами демократизації та відкритості діяльності державного управління.

161.Дурєєва Т. Застосування  інформаційних технологій у бібліотечній сфері  / Тетяна Дурєєва // 2009. – № 1 (150). – С. 23–25.

Розглянуто методологічні питання дослідження технологій інформаційного суспільства в бібліотечно-інформаційній сфері. Обгрунтовуються методологічні підходи до питання впровадження технологій інформаційного суспільства в бібліотечну практику та освіту.

162.Ігнатенко В. Бібліотека: забезпечення інформаційних потреб маркетологів / Валентина Ігнатенко // 2010. – № 8 (169).– С. 18–21.