Перспективы развития экстремального туризма в РС(Я)
25

Проблему кадрового обеспечения туризма можно успешно решить, если будет разработана целевая подпрограмма подготовки специалистов и повышения квалификации туристских кадров на базе высших учебных заведений для подготовки экскурсоводов, руководителей туристических организаций, специалистов–менеджеров по туризму, инструкторского состава.

Важнейшим принципом подготовки кадров для туристской индустрии в силу ее межотраслевого характера является создание индустрии гостеприимства. Под этим, кроме присущих национальных черт местного населения — толерантности и доброго отношения к гостю, понимается воспитание общей культуры приема туристов и сервиса, охватывающее все участвующие в туристическом процессе сферы деятельности, обустройство мест пребывания туристов по нормам, правилам и традициям, принятым цивилизованном туристическом мире.

Подготовка кадров предполагает также формирование специальных учебных программ, использования имеющихся возможностей подготовки кадров в системе образовательных заведений республики, а также обучения студентов и послевузовских стажировок в ведущих учебных центрах России и за рубежом. В системе рейтинговой оценки предприятий, занятых туристской деятельностью, также необходимо учитывать уровень квалификации работников предприятий и наличие специальных знаний.

Вклад туристической отрасли в Валовый региональный продукт (ВРП), произведенный на территории республики — 185 млрд. рублей, в настоящее время также не велик –менее 0,1%. Однако в расчете на одного работника производство ВРП составляет: в сфере туризма более 340 тыс. рублей, средний показатель по республике — 411тыс. рублей. В среднем на каждого работника сферы туризма приходится 878 тыс.рублей выручки, что соответствует российским показателям. В 2007 году туристская деятельность на территории республики принесла более 18млн. рублей прибыли.

Об уровне привлекательности туризма, как сферы приложения труда, можно судить последнему уровню оплаты труда: в туризме около 11 тыс. рублей