- «дзеркало», що відбиває проблему клієнта і допомагає йому розглядати її більш ясно [16, с .- 183]

Працюючи з дорослими учасниками ситуації домашнього насильства, спеціалісту соціальної роботи необхідно враховувати особливості навчання дорослих у порівнянні з дітьми. Оскільки сім’ я, стать, соціально − економічний рівень, індивідуальні відмінності справляють істотний вплив на результати навчання, то особливо важливо врахувати, що багато особливостей екстремальної ситуації домашнього насильства можуть протидіяти ефективності освітніх зусиль.

Основні стратегічні завдання і напрямок реабілітації клієнта:

- подолання неусвідомлених захисних механізмів, перш за все, заперечення, які блокують доступ до проблеми. Для цього, перш за все, необхідне створення безпечної у всіх відносинах атмосфери і підвищення сили «Я», щоб воно змогло перенести вивільнені з підсвідомості нестерпні до цього переживання;

- формування системи підтримки, куди можуть входити соціальний працівник і терапевт, друзі, близькі, улюблені заняття і тварини;

- побудова системи для подолання кризи − списку телефонів кризових служб, фахівців, людей, до яких можна звернутися, коли щось трапляється, втрачається впевненість, стає страшно, виникає розгубленість і.т.д.;

- впізнавання, як, навчання дбати про себе;

- прийняття рішення та розробка шляху реабілітації;

- повернення до травмуючих подій і аналіз того, що сталося, і як це впливало на життя клієнта;

- аналіз того, що допомогло клієнту вижити, виявлення джерел сили, прощення себе;

- підготовка до змін, аналіз страхів, генерація надій і підготовка грунту для їх реалізації;

       - розуміння того, що сталося, що це не є виною клієнта, «навчання» довіряти собі;