Вирішуючи питання про перехід до чергового етапу підготовки, треба враховувати паспортний та біологічний вік спортсмена,рівень його підготовленості за даними контролю, відповідність до зростаючих тренувальних і змагальних навантажень, кваліфікаційних вимог.                                                        Мета курсу: набуття знань, умінь і навичок для проведення навчально-тренувальної роботи з тенісу в школі.                                                                                    Завдання курсу: покращення здоров’я, фізичного розвитку і функціональних можливостей організму студента; ознайомлення з основами техніки і тактики гри в тенісу; обґрунтування раціональних режимів занять і тренувань тенісом для підвищення і відновлення працездатності.              Компетенції: після вивчення курсу «Спортивні ігри з методикою викладання (Теніс)» студент повинен знати: історію настільного тенісу; спортивну термінологію тенісистів; загальні основи організації та проведення змагань з тенісу; значення та зміст фізичної підготовки тенісистів; засоби запобігання травматизму на заняттях; місця занять класифікацію тенісного обладнання; тактику тенісистів; взаємозв’язок тактики і техніки, особливості навчання і тренування тенісистів;                                                                                                                                         Вміти: володіти технікою захисних та атакуючих дій; визначати та усувати помилки в технічних і тактичних діях; проводити загальну та основну частину заняття з фізичного виховання з елементами тенісу; використовувати знання при навчанні й тренуванні, суддівстві змагань, забезпеченні безпеки при проведенні занять і змагань з тенісу у загальноосвітній школі, навчальних закладах І – ІV рівня акредитації; організовувати навчально-тренувальні заняття і вести фізкультурно-оздоровчу роботу з дітьми різного віку і рівня підготовленості.                                         

Організація та методика відбору.

Відбір визначає можливості спортсменів досягти результатів міжнародного класу. Тут, як і на попередньому ступені відбору, дається комплексна оцінка перспективності спортсмена. Проте основним критерієм є рівень спортивної майстерності. При цьому треба звернути увагу на обсяги тренувальних і змагальних навантажень спортсмена в попередніх роках і на можливості їх подальшого підвищення. Під час оцінки здоров’я спортсмена треба пересвідчитися у відсутності в нього захворювань і травм, що негативно впливають на зростання спортивних досягнень, а також оперативно усунути істотні відхилення від норми.                                                                                                 

4