Разом з тим в різних сферах виховання й навчання цей підхід виявляється в різній мірі. Індивідуальний підхід націлений у першу чергу на зміцнення позитивних якостей і усунення недоліків. При умінні й своєчасному втручанні можна уникнути небажаного, болісного процесу перевиховання.

За допомогою індивідуального підходу можна знайти «ключ» до кожної дитини. Індивідуальний підхід – один з головних принципів педагогіки. Сама проблема індивідуального підходу носить творчий характер, але існують основні моменти при здійсненні диференційованого підходу до дітей.

Об'єкт роботи - процес фізичного виховання у дітей старшого шкільного віку.

Предмет роботи - методи і прийоми індивідуального підходу до дітей старшого шкільного віку в процесі фізичного виховання.

Мета дослідження - теоретично обґрунтувати вплив індивідуальної дії на виховання й розвиток дитини.

Завдання:

1. Теоретично обґрунтувати значення й роль індивідуального підходу у вихованні і навчанні дітей старшого шкільного віку.

2. Розкрити роль педагога в здійсненні індивідуального підходу.

3. Охарактеризувати основні позитивні та негативні аспекти індивідуального підходу при фізичному вихованні дітей старшого шкільного віку.

4. Розглянути диференційоване навчання як складову індивідуального підходу у вихованні старших школярів.