Средства массовой информации как фактор подростковой агрессии
5

Глава 1: Социология девиантного поведения как специальная отрасль социологического знания.

 

1.1. Определение понятия девиантное поведение. Причины девиации.


        Девиантное поведение - одна из «вечных» социальных проблем любого общества. В нашем сложном и постоянно меняющемся мире не существует постоянной, единой системы норм. Именно поэтому девиантное поведение привлекает социологов.

Как подчеркивал В.Д. Менделевич: девиация - это граница между  нормой и патологией: «Девиантность  нельзя  определить,  не опираясь на  знание этих самых норм.  В  медицине  норма  –  это  совершенно  здоровый человек; в педагогике – успевающий по всем предметам  ученик;  в  социальной жизни – отсутствие преступлений.».[1]

В целом, девиантное поведение можно рассматривать как предмет психологии, так и предмет социологии. Зависит от того, как его воспринимать. В случае с психологией, девиантное поведение – это поступок или действие человека, которое  не соответствуют официально установленным или сложившимся в обществе нормам и стандартам. А для социологии – это социальное явление, выражающееся  в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или сложившимся в обществе нормам или стандартам. В целом, формулировки схожи, но имеют в тоже время фундаментальное различие.

Социальная норма определяет исторически сложившийся в обществе предел, меру, допустимое поведение, деятельность людей, социальных групп и даже социальных организаций. Но серьезность правонарушения зависит не только от значимости нарушенной нормы, но и от частоты с которой совершает преступник подобное нарушения. К примеру, если школьник выйдет из класса задом наперед, то это вызовет улыбку, смех, иронические