поводитися в будь-якій обстановці – право і обов'язок кожної людини. З правилами культури поведінки необхідно знайомити дітей з раннього віку і продовжувати протягом усього дитинства. Спираючись на раніше засвоєні дітьми навички культурної поведінки (у вигляді проявів ввічливості, уваги і симпатії до однолітків і дорослих, елементарних навичок надання допомоги, привітних форм спілкування тощо), потрібно навчити розуміти сенс і значення тих чи інших правил етичної поведінки людини , і в доступній формі розкривати їх. Забезпечити формування моральної поведінки дошкільників обов’язок кожного вихователя. Адже у процесі морального розвитку протягом дошкільного дитинства під впливом дорослих формується спрямованість особистості — система мотивів поведінки. С. Русова, вважаючи творення моральної особистості стрижнем усієї виховної роботи, стверджувала, що «моральним вихованням має бути перейняте все навчання, все життя», а головним у цій роботі є «вироблення характеру»[16].