Реалізація принципу наочності у вокально-хоровому вихованні учнів загальноосвітнього навчального закладу
9
- допомагає сприймати предмет, що вивчається, у його розмаїтті;
- сприяє формуванню мотивації пізнання довколишньої дійсності тощо.
Отже, принцип наочності можна визначити як «сукупність норм, які випливають із закономірностей процесу навчання і стосуються пізнання дійсності на основі спостережень, мислення і практики на шляху від конкретного до абстрактного, і навпаки».[24]