ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ ГРИ НА ПРОСТИХ МУЗИЧНИХ ІНСТРУМЕНТАХ 5
1.1. Поняття ДМІ. Гра на музичних інструментах 5
1.2. Методика навчання гри на ДМІ 8
1.3. Навчання дітей гри на дитячих музичних інструментах за методикою німецького педагога і композитора Карла Орфа 11
Висновки до розділу 1 .14
РОЗДІЛ 2. ВПРОВАДЖЕННЯ ГРИ НА ДИТЯЧИХ МУЗИЧНИХ ІНСТРУМЕНТАХ ЯК ЕФЕКТИВНОГО ЗАСОБУ ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТКУ МУЗИЧНО-ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ, СПОНУКАННЯ ДО САМОСТІЙНОЇ МУЗИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ.15
2.1. Формування музично-творчих здібностей 15
2.2. Розучування музичного твору на дитячих музичних інструментах 18
2.3. Спонукання до самостійної музичної діяльності 21
Висновки до розділу 2 .24
ВИСНОВКИ .25
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 27
ДОДАТКИ .29