В сравнении с обычным обучающим пособием, электронно-техническое пособие должно отвечать следующим критериям (рис.2).

К материалу, который будет использоваться на уроке, тоже предъявляются требования.

Рисунок 2 Критерии электронно-технических пособий

Если учитель подготовил электронные слайды, то данная презентация не должна содержать больших текстов, она должны быть эффективно, наглядно представлена. Слайды должны быть обучающими, а не только демонстрационными. Не стоит использовать анимации, которые отвлекают внимание учащихся.

Например, в своем труде "Компьютерные технологии в преподавании" отмечает Крюкова Л.Ф. [7], Интернет-ресурсы помогают найти необходимый материал для проведения урока с информационно-компьютерными технологиями.

По мнению Лызлова А.В., применение компьютера на уроках развивает  у ученика такие качества, как  интерес к учебному процессу, поиск познавательных и творческих задач, воспитывает самостоятельность, учит работать с различными источниками информации [8].

В качестве осʜовʜых целей использоваʜия компьютерʜых техʜологий ʜа уроках можʜо ʜазвать:

- повышеʜие мотивации к учебе,

- углублеʜие зʜаʜий,