Список використаних джерел:

1.                                                                                  Темперамент школяра й успішність навчання: батьківські збори в 1 -3 класах // А.Веленко // Психолог. Шкільний світ. 2011 - №5 – с. 7 – 10.
2. Типи темпераменту ( практичне заняття) / О.А.Литвинова // Виховна робота в школі – 2008 -№3 – с.22 – 25.
3.         Практикум по психологии личности / О.П. Елисеев // - 2-е изд.,  СПб: Питер, 2005. – 569 с.
4.         Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии /Ред. А.А.Крылов //. - СПб., 2000. – 390 с.
5.         Общая психология. Учебник для вузов./ Маклаков А.Г. //  – СПб.: Питер, 2006 – 583с.
6.         Психологія та педагогіка: Підручник для студентіввищих навчальних закладів непедагогічного профілю традиційної та дистанційної форм навчання./ Сисоєва С.О. //  - К.: Міленіум, 2005. - 520 с.
7.         Психологія. Хрестоматія./ Скрипченко О.В., Волинська Л.В. та ін. Загальна//  Навч.посіб. – К.: Каравела, 2007. – 640 с.
8.         Васецька Т.М. Врахування особливостей темпераменту у навчанні та вихованні дітей молодшого шкільного віку: На допомогу вчителям початкових класів, вихователям, батькам. – Кіровоград: "Імекс ЛТД", 1998, - С. 54 .
9.         Васецька Т.М. Ципіна Л.В. Формування індивідуального стилю учбової діяльності у системі освітнього процесу початкової школи // Педагогіка толерантності. К:– 1999.- № 2. - С. 61-63. (авт. – 65% ).
10.    Васецька Т.М. Темперамент в індивідуальному стилі діяльності молодших школярів // Початкова школа. К:- 1999. - №6. - С. 7-9.
11.    Васецька Т.М. Особливості впливу темпераменту на індивідуально-психологічний стиль учбової діяльності //Психологія. Збірник наукових праць: НПУ імені М.П. Драгоманова, вип.№1(8),К:2000, -