ВСТУП . 3
РОЗДІЛ І. НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ ГУМАННО-ОСОБИСТІСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ШАЛВИ АМОНАШВІЛІ У СУЧАСНІЙ ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. 6
1.1. Основні ідеї гуманно-особистісної педагогіки. 6
1.2. Життєвий шлях та віхи педагогічної діяльності Шалви Амонашвілі. 12
РОЗДІЛ 2. ПЕДАГОГІЧНІ ІДЕЇ ШАЛВИ АМОНАШВІЛІ У ПРОЦЕСІ ОРГАНІЗАЦІЇ ГУМАННО-ОСОБИСТІСНОГО ПІДХОДУ ДО ДІТЕЙ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. 19
2.1. Мета і завдання гуманістичної педагогіки Шалви Амонашвілі. 19
2.2. Сутність поняття «толерантність» у концепції гуманної педагогіки Шалви Амонашвілі. 25
2.3. Шляхи реалізації педагогічних ідей Шалви Амонашвілі в сучасній початковій школи. 32
ВИСНОВКИ . 39
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ. 42
ДОДАТКИ. 45
Комментарий: Робота складається зі вступу, двох розділів, висновків та списку використаних джерел, додатків.