Педагогічна практика: вдосконалення викладання «Логіки» у вищих навчальних закладах України
17

-                     соціологія логіки;

-                     філософія логіки;

-                     викладання логіки.

Загальна трудомісткість дисципліни складає 61 годину, з них аудиторні заняття – 54 години, в тому числі:

  •                 Лекції – 22 години;
  •                 Семінарські заняття – 32 години.

Самостійна робота студентів – 7 годин:

  •                 Питання для самостійного вивчення (письмова або усна форма відповіді) – 1 година,
  •                 Самостійний аналіз першоджерел (конспект) – 1 година,
  •                 Рецензії та есе (статті періодичних видань, монографій) – 1 година,
  •                 Тестові завдання – 1 година,
  •                 Захист рефератів – 2 години,
  •                 Колоквіум – 1 година.

Вид підсумкового контролю – залік.

Дані знання, вміння та навички, сформовані в процесі освоєння дисципліни, сприяють формуванню професійних якостей фахівця.

Існують дві основні стратегії викладання базового курсу логіки , два різних, так би мовити, «образу логіки», що лежать в основі методичних пошуків у цій галузі, - «синтаксичний» і «філософський» (назви, очевидно, умовні). Різниця між ними полягає не стільки в ступені формалізації дисципліни, логіка в будь-якому випадку викладається як переважно точна наука (тільки що в другому випадку доводиться обходитися, скажімо, без системи натурального висновку, без огляду суворих принципів формулювання логічних теорій і т.д.), скільки в загальній спрямованості курсу та орієнтації, кута зору, під яким розглядаються всі стандартні теми.