АННОТАЦИЯ.3
ВВЕДЕНИЕ.4
ГЛАВА 1. Структура и компоненты целеполагания и субъективного благополучия.7
1.1 Характеристики и классификации целей7
1.2 Целеполагание в различных сферах человеческой деятельности .
1.3 Теории мотивации, содержащие понятие цели.
1.4 Технологии целеполагания.
1.4.1 SMART методика Питера Друкера
1.4.2 Правила целеполагания Стивена Кови.
1.4.3 Теория целеполагания Эдвина Локка. .
1.5 Использование личностных ресурсов в целеполагании.
1.6 Критерии субъективного благополучия.
1.7 Возрастные особенности периода ранней взрослости
ГЛАВА 2. Методы и организация исследования индивидуальных особенностей в целеполагании и самооценка качества жизни
2.1 Организация исследования .
2.2. Описание выборки.
2.3. Методы и методики исследования.
2.3.1. Шкала настойчивости А. Даквортс.
2.3.2. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева .
2.3.3. Опросник самоорганизации деятельности Е.Ю. Мандриковой
2.3.4. Шкала субъективного благополучия М. В. Соколовой.
2.3.5. Опросник терминальных ценностей И.Г. Сенина.
2.4 Математико-статистические методы обработки данных.
ГЛАВА 3. Результаты исследования и их обсуждение.
3.1. Корреляционный анализ составляющих целеполагания и самооценки качества жизни.
3.2. Сравнения средних для групп респондентов.
3.2.1. Различия между группами, выделенными по параметру возраста
3.2.2. Различие между группами респондентов с разным уровнем настойчивости в достижении целей.
3.2.3. Различие между группами респондентов с разным уровнем целеустремленности.
3.2.4. Различие между группами респондентов с разным уровнем планомерности .
3.2.5. Различие между группами респондентов с разным уровнем выраженности показателя «процесс жизни».
3.2.6. Различие между группами респондентов, выделенными по параметру пола.
ВЫВОДЫ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.
ПРИЛОЖЕНИЕ А.
ПРИЛОЖЕНИЕ Б.
ПРИЛОЖЕНИЕ В.
ПРИЛОЖЕНИЕ Г.
ПРИЛОЖЕНИЕ Д.