мірою детермінується глобалізаційними процесами, які супроводжуються переходом від індустріальних до інноваційно-інформаційних технологій. Концептуальне осмислення проблеми підвищення якості української вищої освіти включає:

1)становлення нової модернізаційної філософії стандартів вищої освіт;

2)створення системи моніторингу якості освіти;

3)модернізацію критеріїв і процедур забезпечення якості суб’єктів освітнього процесу;

4)адаптацію до вітчизняних реалій світоглядних основ та існуючих моделей рейтингування навчальних закладів;

5)покращення традиційних засобів забезпечення якості освіти.

У руслі цих принципів розроблені основи для практичного вдосконалення процедур забезпечення високої якості української вищої освіти, що передбачають наступні основні напрямки: розробку та впровадження систем менеджменту якості відповідно до вимог міжнародних стандартів, створення незалежних агентств оцінки якості, забезпечення тісному взаємозв’язку вищої освіти з науковими дослідженнями, реалізацію принципу автономії університетів – на тлі збереження кращих традицій фундаментальності української освіти.