ЗМІСТ

ВСТУП…………………………………………………………………………    3

РОЗДІЛ 1. ІНДИВІДУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ МИСЛЕННЯ…………….     6

1.1. Мислення як пізнавальний процес. Функції мислення…………..     6

1.2. Процеси і види мислення…………………………………………..    12

1.3. Індивідуальні особливості мислення……………………………...    16

1.4. Стилі мислення……………………………………………………..    20

ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ 1………………………………………………..     23

РОЗДІЛ 2. КРИТЕРІЇ РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ……………………….      25

2.1. Розумове виховання……………………………………………….      25

2.2. Виховання, навчання і розвиток особистості……………………      31

ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ 2……………………………………………….      37

РОЗДІЛ 3. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СТИЛЮ МИСЛЕННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ……………..…………………..      39

3.1. Підготовка та проведення методик на визначення стилю мислення у дітей старшого шкільного віку……………….………….……………      39

3.2. Аналіз та опрацювання результатів проведених методик на визначення стилю мислення у дітей старшого шкільного віку……       47

ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ 3………………………………………………      55

ВИСНОВКИ………………………………………………………………..        56

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………….       59

ДОДАТКИ…………………………………………………………………..       60

Додаток A………………………………………………………………      60

Додаток B……………………………………………………………..       61