ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. ІНДИВІДУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ МИСЛЕННЯ. 6
1.1. Мислення як пізнавальний процес. Функції мислення. 6
1.2. Процеси і види мислення. 12
1.3. Індивідуальні особливості мислення. 16
1.4. Стилі мислення. 20
ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ 1. 23
РОЗДІЛ 2. КРИТЕРІЇ РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ. 25
2.1. Розумове виховання. 25
2.2. Виховання, навчання і розвиток особистості 31
ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ 2. 37
РОЗДІЛ 3. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СТИЛЮ МИСЛЕННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ. 39
3.1. Підготовка та проведення методик на визначення стилю мислення у дітей старшого шкільного віку. 39
3.2. Аналіз та опрацювання результатів проведених методик на визначення стилю мислення у дітей старшого шкільного віку 47
ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ 3 55
ВИСНОВКИ. 56
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ. 59
ДОДАТКИ. 60
Додаток A 60
Додаток B. 61