- І ось уже осінь у саду. Вона господарює тут. Якими словами можна замінити слово "осінь" у цьому випадку? (Володарка, повноправна господиня, золотокоса господиня).

- Що робить чарівниця в саду? (Розфарбовує листочки на деревах, допомагає достигати фруктам, оглядає свої плодові володіння).

- Які однорідні члени речення разом із залежними словами можна використати? (Смачні яблука, янтарний виноград, соковиті груші, темноокі сливи).

- А які слова, що означають дію, можна вжити для опису осінніх фруктів? (Почервоніли, переливаються, заяскрів, засоромився).

- Закрийте очі. Уявіть осінній сад, вдихніть свіже повітря. Якими словами можна передати запах осіннього саду? (Тремтливий запах диму, чаруючі, солодкі пахощі саду).

2. Робота над заголовком.

- Який заголовок краще підійде для нашого твору? Чому? (Бо він передає тему твору).

(На дошці дано їх варіанти:

ОсіньОсінь у саду

ЧарівницяОсінній вечір

-  Які подібні заголовки можна дібрати? (В осінньому саду. Садок восени.)

3. Складання плану.

- То де побувала осінь? Які зміни вона принесла з собою? Який пункт плану можна підібрати для цієї частини тексту?

- Як хазяйнувала осінь у саду? Яким реченням можна передати другий пункт плану?

- Чи гарно в осінньому саду? Які ще почуття викликає у нас сад восени?

(На дошці записується поступово план:

1. Прийшла осінь.