Глава II. Формирование основ правовой культуры старшеклассников при обучении английскому языку
2.1. Специфика правового воспитания в процессе обучения старшеклассников английскому языку
В наше время проблема правовой культуры молодежи особенно актуальна по той причине, что ее несовершенство препятствует обновлению общества и развитию демократического правового государства. Научно-методические основы формирования правовой культуры молодежи отражены в работах О.Н. Богатиковой, М.В. Кусковой (представлен анализ процесса формирования правовой культуры школьников: младших подростков, старшеклассников).
Старший школьный возраст5–7период ранней юности, соответствующий периоду обучения в старших классах школы. (Педагогический словарь,1960:710). В этот период завершается физическое созревание человека, возникают условия для его психической и нравственно-эстетической зрелости. Юноши и девушки уже готовы к участию в общественно-производственной деятельности, в производительном труде. (Лихачев, 2001: 96).
П.С. Самыгин провел социологический опрос учащейся молодежи (старшеклассников и учащихся ПТУ) г. Ростова. Проанализировав результаты опроса, можно выделить следующие особенности правовой культуры учащихся старшей школы:
- осознают важность правового образования;
- признают практический аспект получения правовых знаний, мотивом которого является стремление адекватно ориентироваться в ситуации на индивидуальном уровне и участвовать в создании правового государства;