1.1.          Типи уроків та особливості їх побудови

В 70-х роках Д.Б. Кабалевський створив принципово нову систему музичних занять. Яка знайшла своє відображення в програмі з музики для ЗОШ. В основі програми лежить тематична єдність – тематизм програми. Відповідно тематичної побудови в його програмі виділені і певні типи уроків музики:

• Урок введення в тему;
• Урок поглиблення теми;
• Урок узагальнення;
• Заключний урок-концерт.

Д. Кабалевський стверджував: «Нехай вчитель буде вільним від влади схеми, яка потребує від нього стандартного графіку проведення уроку».

Методистами України, провідними вчителями музики були запропоновані і розроблені різноманітні, цікаві, корисні та демократичні типи уроків:

• Урок вікторина;
• Урок-оркестр;
• Урок-конкурс;
• Урок-подорож;
• Урок-»круглий стіл»;
• Урок-самопізнання;
• Урок-картинна галерея;
• Урок-КВД тощо.

Кожний з цих уроків має свою мету, специфіку та методичну основу.

Наприклад: урок-вікторина, урок-концерт проводяться в кінці півріччя з метою підсумувати знання учнів.

Урок-подорож вибудовується на відображенні в музиці картин природи («Подорож по морях та океанах», «Подорож по Україні» і ін.).