4) поддерживание — создание устойчивого профессионального положения (45-64 года);

5) спад — уменьшение профессиональной активности (65 лет и более).

На основе данного краткого анализа периодизаций профессионального становления личности Э.Ф. Зеер делает вывод что, несмотря на разные критерии и основания дифференциации этого процесса, выделяются примерно одинаковые стадии.

Под профессиональным становлением личности,  по мнению Э.Ф.Зеера следует понимать «часть онтогенеза человека с начала формирования профессиональных намерений до окончания активной профессиональной деятельности» [14,c.31].  А так же как формирование профессиональной направленности, социально значимых и профессионально важных качеств, компетентности,  как готовность к постоянному профессиональному росту, поиск таких приемов, которые позволяли бы качественно и творчески выполнять деятельность [14].

В качестве оснований для выделения стадий профессионального становления личности, по мнению Э.Ф. Зеера оправдано взятие таких феноменов как  социальная ситуация и  ведущая деятельность. Так как именно социально-экономические факторы влияют на выбор профессии и становление специалиста, а освоение ведущей деятельности, совершенствование способов выполнения того или иного вида деятельности приводят к перестройке личности.

В целостном процессе профессионального становления личности
Э.Ф. Зеер выделяет 7 стадий табл. 1.

Таблица 1 - Стадии профессионального становления личности

(по Э.Ф. Зееру)